为进一步规范质量年报编制工作，提升质量年报编制工作人员的业务能力，确保高质量完成年度质量年报编制与报送任务，近日，我校各部门、系（部、院）质量工作负责人、质量年报编制工作人员参加了2025年度四川省职业教育质量报告编制工作线上培训。

四川省教育评估院的同志以高质量编制职业教育质量年报的省级部署与关键指引为主题。指出年报是学校进行自我诊断、自我反思、自我改进的综合性治理工具，是作为与社会各界对话的重要窗口，更是学校主动宣传、沟通社会、争取支持的重要抓手，是回应公众关切、增进社会认同、吸引企业合作、获取各方支持的关键媒介。

此次培训对于学校年报提出新的要求，一是要求系统呈现学校在推进专业、课程、教材、教师、实训实习等关键教学要索方面的具体做法与成效。二是明确提出要总结“利用数字化技术服务学生学、教师教、教学管”的成果，凸显数字化技术赋能教育教学的重要作用与举措成效。同时，进一步明确了需强化职业学校面向社会开展职业培训的职能体现。注意避免“重形式轻内涵”“重罗列轻分析”“重成绩轻问题”“千校一面”等误区。提出编制年报要遵循合规性优先、服务决策、体现四川特色、科学量化与可比性、可读性与传播学的原则。

培训期间，多所院校及单位带来了高质量的经验分享，为参训人员提供了宝贵的实践借鉴。

此次职业教育质量报告编制工作线上培训，有效提升了我校质量年报编制工作人员的业务素养和实操能力，进一步规范了我校质量年报编制流程，对推动我校质量工作科学化、规范化发展具有重要意义。下一步，我校将以此次培训为契机，加强校内各部门之间的沟通协作，建立健全质量年报编制工作长效机制，持续提升质量年报工作质量，为学校高质量发展提供有力支撑。